Actividad 9
Bit 1 (lunes): El maestro nos mostró el nuevo tema que es el proceso creativo y realizamos un mapa conceptual sobre el tema.
Bit 2 (martes): El maestro realizo equipos para crear diferentes ritmos entre todos.
Bit 3 (miercoles): En esta clase el maestro nos enseño algunos sonidos para practicar.
Bit 4 (jueves): En esta clase realizamos individualmente nuestro monograma musical.
Bit 5 (viernes): No pude asistir a esta clase.
Foto del mapa conceptual:
Actividad 8
Bit 1 (lunes): En esta clase buscamos la definición de algunos conceptos de la música.
Bit 2 (martes): Unimos algunos géneros de la música que concordaban entre si.
Bit 3 (miércoles): En esta clase el maestro nos junto en equipos para realizar la tarea 8.
Bit 4 (jueves): En esta clase presentamos en equipos el genero que nos toco y realizamos una linea del tiempo con los géneros completos.
Bit 5 (viernes): En esta clase el maestro nos explico a detalle la tarea que íbamos a realizar en equipos que el mismo junto.
Foto de definiciones:
Foto de exposición:
Me gusto mucho realizar este tipo de trabajos ya que conoci mas a detalle sobre los generos de la musica y saber en que se parecen a los demas.
Tarea 8
Tarea 7
Actividad 7
Bit 1 (23/09/19): En esta clase buscamos y respondimos algunos conceptos de la clase.
Bit 2 (24/09/19): En esta clase el maestro nos dio un repaso de los elementos y los conceptos de la música pero en una mejor forma mas divertida para aprender.
Bit 3 (25/09/19): En esta clase el maestro nos enseño a usar el programa de soundation para poder realizar la tarea 7 que es una cancion.
Bit 4 (26/09/19): En esta clase realizamos una tabla comparativa de algunos conceptos y elementos de la música.
Bit 5 (27/09/19): En esta clase el maestro nos explico la actividad 7 y tarea 7 para poder realizarla de tarea. También realizamos un juego en grupo con un estambre que trato sobre decirle algunas cualidades a tus compañeros.
Conceptos:
Coro: En canto, se denomina coro, coral o agrupación vocal a un conjunto de personas que interpretan una pieza de música vocal de manera coordinada.
Ensamble: Al ensamble musical, un grupo de dos o más personas que, a través de la voz o de instrumento, transmiten una interpretación propia de obras musicales pertenecientes a diferentes géneros y estilos.
Música de cámara: Música de cámara es aquella compuesta para un reducido grupo de instrumentos, en contraposición a la música de orquesta.
Foto del cuadro comparativo:
Reflexión del cuadro:
Pienso que es muy importante saber diferenciar cada uno de los conceptos de la música y sabes perfectamente que es y para que cada uno de ellos, ya que son elementos muy importantes que se necesitan a la hora de hacer una cancion o alguna obra, me pareció muy interesante saber mas a fondo sobre las palabras de la tabla ya que no tenia muy en claro algunos significados, pero gracias al maestro ya pude entender mucho mas los conceptos de la música como por ejemplo el ensamble que no tenia muy bien definido su concepto, pero me di cuenta que es muy interesante aprender cosas nuevas que tal vez no parezcan tan interesantes.
Tarea 6
Actividad 6
Bit 17/09/19 En este día vimos como como de toca un ritmo de batería e hicimos como un debate sobre eso.
Bit 18/09/19 En este día hicimos unas preguntas como por ejemplo en donde podemos encontrar ritmo y el significado sobre ritmo sobre definiciones de ritmo.
19/09/19 En este día hicimos el maestro a cada mesa le puso un ritmo diferente y al final los combinamos todos y el maestro nos grabó con el celular de mariana y nos dijo que descargáramos hydrogen.
20/09/19 En este día vimos cómo se usaba hyfrogen para poder hacer la tarea 6.
1Explica tres situaciones donde encontrar ritmo.
-En un salón de música
-Una gotera
-En un baile
2- escribe dos definiciones de ritmo y escribe tu propio concepto.
-Forma de suceder si alternar una serie de sonidos que se repiten periódicamente en un determinado tiempo.
-es un flujo del movimiento controlado medida.
-es la repetición de sonidos o sensación de movimiento controlado medida sonoro o visual.

3- describe cómo te involucras con el ritmo en un día normal.
Bailando en las tardes, O también en el salón de clases haciendo ruidos también escribiendo o tambien los sonidos que me rodean.
Actividad 6
Bit 1 17/09/19: En esta clase el maestro nos enseño a como aprender a tocar varios ritmos de la batería con las manos.
Bit 2 18/09/19: Empezamos a hacer la actividad 6 con unas preguntas sobre que es el ritmo y como lo vivimos día a día.
Bit 3 19/09/19: Realizamos varios sonidos entre todos creando un ritmo al mismo tiempo.
Bit 4 20/09/19: En esta clase el maestro nos enseño un programa para poder crear ritmos nosotros mismos y poder hacer nuestro trabajo.
Apuntes:
1- Explica tres situaciones donde encontramos el ritmo.
En la música al caminar y cuando bailas.
2- Escribe dos definiciones de ritmo y escribe tu propio concepto.
-Forma de sucederse y alternar una serie.
-Forma de alternar una serie de cosas que se repiten periódicamente.
-Es lo que hace la diferencia de un sonido al otro.
3- Describe cómo te involucras con el ritmo en un día normal.
Cuando realizó algún tipo de trabajo, cuando hago ejercicio por ejemplo en el gimnasio, en el basquetbol y al correr.
También en el salón de clases a la hora de hacer música entre todos para crear un buen ritmo.
4- Investiga que es Hydrogen.
Hydrogen es un programa gratuito con el que podrás crear tus propias bases musicales en cuestión de minutos.
Con una amplia biblioteca de percusión, podrás tocar toda clase de ritmos personalizados.
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Evidencia 1
Link del video:
El blog de Luis 